关于投资教育和青年的青年声明

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?UNESCO

可持续发展目标—年教育指导委员会青年代表伊比沃耶（VictoriaIbiwoye）于年6月4日向指导委员会线上会议提交了一份关于投资教育和青年的联合青年声明。该声明呼应了“保障新冠危机后的教育投资”这一会议主题。

声明通过与各青年及青年团体协商产生，包括参加了年全球教育大会的地区青年代表和年教科文组织青年论坛的与会青年。

教育是影响青年生活的重要议题。对于各全球会议正在讨论的教育挑战，世界青年有亲历经验，并希望在塑造他们未来的决策上拥有发言权。拓宽青年发声渠道，使其参与制定青年教育的相关决策，这至关重要。

在声明中，青年们指出了新冠疫情学习危机带来的两个主要挑战：（一）不平等现象的加剧；（二）社会经济层面的负面影响。

他们还确定了希望与政府和决策者合作的两个主要机遇，即（一）重新界定教育的重要意义；（二）投资青年事务并将其列为优先事项。

他们共同呼吁各国政府、捐助者和决策者：

不让任何一个人掉队。在新冠疫情之前就已经非常脆弱的人群如今更是受到了前所未有的影响。

保证为教育系统提供充足的资金，包括为实现全民通网和教师持续发展进行投资。

确保每一位教师都得到充分的重视和培训，有能力提供优质远程教学并熟练使用互动教学和21世纪技能。

改革现行教育体系以增强其适用性，重点传播21世纪技能和能力的相关知识。

促进免费且优质的各级公共教育，终结学生债务。教育是一项基本人权，而不是商品。

通过分配性政策和增加外国援助计划中的教育比重，缩小国家和地区内部及互相之间的教育差距。

通过代表制，投资并优先考虑青年和学生。

□这意味着将年轻人和学生纳入决策过程，共同制定解决方案，共创美好未来。

通过资助和支持，投资青年并优先考虑青年。

□我们建议，与青年和学生共同决策的教育资金应不少于总数的50%。我们还建议，应优先考虑为实现优质全纳教育而在实地工作的年轻人，并至少为他们分配总资金的25%。

以可持续性为主导原则，争取实现“更好的常态”，而不仅仅是“回归常态”。

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